七年级上册《 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》集体备课教案设计

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《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》教学设计

一、目标设计

1.教会学生诵读，让学生在吟咏之中加深理解，熟读成诵。

2.引导学生从形象入手，体会诗的意境，领会诗所表达的深刻的思想感情。

3.帮助学生了解有关诗歌产生的历史背景以及作者的生平、思想。

二、教学?重、难点

重点：熟读、背诵

难点：理解诗句蕴含的情理

教学过程

1、导入新课

创设情景

为了激发学生学习古诗的热情，由猜谜语导入，有位唐朝诗人，走进烤鸭店，一摸口袋没带钱，口水流出三千尺，借说烤鸭没放盐。激起学生学习兴趣，很容易猜出是李白，因势利导让学生看画面猜诗。为介绍诗歌特点做铺垫。

2、走进作者

看李白的图像，让学生介绍你所了解的李白，温故知新

李白 (701—762年)，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，在我国历史上，被称为诗仙，与杜甫并 称“李杜”， 是中国文学史上最伟大的诗人之一。李白在二十五六岁时出蜀东游，在此后十年内，漫游了 长江、黄河中下游的许多地方，天宝初被玄宗召入长安，供奉翰林，因遭权贵谗毁，仅一年余即离开长安。安史之乱中，曾为永王璘幕僚，后蒙冤入狱，远谪夜郎，中途遇赦东还。晚年投奔其族叔当涂令李阳冰，后卒于当涂。其诗风豪放飘逸，想象丰富，大量采用夸张、拟人和生动的比喻，语言流转自然，音律和谐多变。

（一）标题解说

你从此诗的标题中知道了哪些信息？

龙标:今湖南黔阳，唐时甚僻。诗中指王昌龄，古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。

左迁:古尊右卑左，即贬官。

这首诗是作者为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的好诗。