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部编版《 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》精品教案优质课下载
课题：闻王昌龄左迁龙标遥有此寄教学目标知识与技能：
1、了解诗歌相关背景知识，理解诗歌思想内容。
2、把握寓情于景的表现手法。 过程与方法：
加强朗读训练，让学生体会诗歌节奏和韵律美，反复吟读，理解诗意，感悟诗情。情感态度与价值观：
引导学生体会诗人对友人关切与同情之情教学重难点：
体会诗歌意境美，把握寓情于景的表现手法教学过程教 师 活 动学 生 活 动设 计 意 图知诗人
引导学生回忆学过的李白的作品，并归纳李白的形象特点。
解诗题
诵诗句
引导学生体会诗歌节奏和韵律美。
懂诗意
悟诗情
诗人借这首诗想要表达怎样的情感？假如将此诗拍成MTV，你来做导演，将选择哪些景物，设计怎样的场景表现诗人的情感？
入诗境
如果你化作明月，见到王昌龄会对他说什么？
如果你就是王昌龄，读到这首诗心里会怎么想？
七、课堂小结
学生自由交流，归纳李白形象特点。
学生通过交流从诗题中获得的信息，总结题目含义。
学生划分诗句节奏，尝试朗读。