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七年级上册《 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》教案优质课下载
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》教学设计
【教学设计】
教学创意
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是一首七言绝句。作者借助“杨花”和“子规”两个富于地域和时令特点的典型景物做意象，开篇就为全诗渲染了伤感的感情基调。教读本诗，以引导学生抓住诗歌的意象、品味诗歌的情感、体会诗歌的主旨，按照诵读、品味、关联、领悟这三四环节，达到教学目的。
教学目标
1．培养朗诵能力。
2．理解“杨花”“子规”在诗中的作用和想象、拟人手法的作用
3．比较探究意象对于渲染氛围抒发情感所起的作用，学习抓住意象赏析诗歌
教学重点
1．朗诵诗歌，体会感情。
2．理解“杨花”“子规”的含义和作用。
3、领悟意象在诗词中的运用及作用。
教学难点
1．理解“杨花”“子规”的含义和作用。
2．领悟意象在诗词中的运用及作用。
教学方法
关联法、比较探究法
教学思路
大致上分为四个教学板块：读出节奏、诗情—— 品读“杨花”“子规”的含义作用、品出想象和拟人手法的妙处—— 比较探究其他古诗领悟总结意象在诗词中的作用