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部编版《 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》优质课教案下载
观沧海教学设计
教学目标：1、知识与能力
了解古代诗歌体裁的有关知识。
熟读并背诵诗歌，理解诗歌内容。
体会诗中描绘的宏伟壮丽景象。
过程与方法
反复诵读，品味语言，体会诗中描绘的宏伟壮丽景象。
体会诗人广阔的胸襟、豪迈的气慨。
情感态度价值观
在反复朗读中启发阅读兴趣，领会诗歌的意境美，语言美。
培养学生热爱自然的高尚审美情操。
二、教学重难点：
重点：理解诗歌内容，背诵诗歌。
难点：体会诗人广阔的胸襟、豪迈的气慨。
三、教学方法：朗读法、讨论点拨法。
四、课时安排：一课时
五、教学过程：
（一）导入：看图画，听描述，猜人物。
（ 厦门大学易中天教授这样评论《三国演义》中一位赫赫有名的人物：
“此人一生，政治上最得意的一笔是‘挟天子以令诸侯’，军事上最成功的一战是官渡之战，后果最严重的一次疏忽是放走刘备，失败得最惨的一战是赤壁之战，最受肯定的是他的才略，最受指责的是他的人品，最有争议的是他的历史功过，最没有争议的是他的文学成就。”）