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七年级上册《 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》优质课教案下载
万水千山总是情
——七年级上册第一单元《古代诗歌四首》
教学目标：
1. 通过联想和想象，品味语言，体会诗歌意境。
2.有表情地诵读诗歌，理解诗歌思想感情。
教学重点与难点：
巩固诵读能力，品味精彩语言，体会汉语之美。
课时：两课时
第一课时
教学过程：
一、导入新课：
春夏秋冬，山水草木，花鸟虫情，构成了我们身边这美丽多姿的大自然。在有情人眼中，万物皆能寄托情感，今天我们一起走进诗歌的王国，领略万水千山的美丽与深情（板书课题：万水千山总是情）。
二、预习成果展示：
小组展示：根据所查资料，完成下列表格
诗题题解作者朝代背景《观沧海》王湾唐代深秋里的乡思愁绪游子远离家长，孤身漂泊在外三、课内探究
活动一：美读——读出诗的节奏
（一）诗歌在古代是可以合乐歌唱的，读诗，要读出它的节奏美。请同学们选取自己喜欢的一首诗，试着用读诗的腔调朗读出来。（准备一分钟，学生个人展示。其他同学评价）
预设：学生朗读中出现的问题可能有：（1）语速快 ；（2）节奏不准。当其他学生指出时，让指出的学生朗读，并说明自己这样朗读的理由。
（屏幕展示：古诗朗读技巧——节奏
1.四言诗中，一般是一句两顿，二二句式；在五言诗中，一般是一句三顿，二二一或二一二句式；七言诗中，一般是四顿，二二二一或二二一二句式；词、曲的诵读在上述规律的基础上根据句意停顿。