七年级上册《 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》优质课教案下载

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秋天的怀念

　一、教学目标

　　知识与潜力：

　1．准确、流利、有感情地朗读课文。　2．抓住文章细节，揣摩人物内心世界。

　3．品读文章质朴深沉的语言。4．在整体感悟课文资料的基础上，注意语言的积累和运用。

　　过程与方法：　从情境创设和情感铺垫导入，解读“我”和母亲。引导学生深入人物的内心世界，体悟亲情和生命。

　　情感态度与价值观：　引导学生设身处地体会作者和母亲的经历和感受，真正感受到母爱的伟大，并用正确的态度应对生活。

　　二、教学重难点

　　教学重点： 1．品味揣摩语句，深入理解课文。　2．走进“我”和母亲的内心世界；感受母亲形象。

　　教学难点：　切实体会母爱的博大无私，指导学生学习如何应对磨难。

　　三、教学策略

　　本课主要采用情境引导法、朗读法、赏读评议法等教学方法，此外与直观形象的多媒体结合，更能激发学生的兴趣，充分调动学生的用心性，发挥学生的主体作用。

　　1．透过情境创设和情感铺垫导入，反复品读课文，逐步深入理解课文。

　　2．学生自主学习，将自学中遇到的难词、难句摘下来质疑问难，透过生生、师生之间的交流加以解决，教师在点拨时授以学法指导。

　　3．在课文解读中设置好问题，激发学生阅读体验。丰富学生情感，培养学生口头表达潜力。

　　四、教学过程

　　（一）情境导入：　教师出示PPT并朗读：

　　我一向有一个凄苦的梦……在梦中，我绝望地哭喊，心里怨她：“我理解你的失望，我理解你的离开，但你总要捎个信儿来呀，你不明白我们会牵挂你，不明白我们是多么想念你吗？”但就连这样的话也无从说给她听，只明白她在很远的地方，并不明白她在哪儿。这个梦一再地走进我的黑夜，驱之不去。

　　 这段文字节选自史铁生的散文《有关庙的回忆》，表达了作者对一个人强烈的想念之情，这个人便是他的母亲。学习了史铁生回忆母亲的散文《秋天的怀念》，我们会对这种情感有更深的体会。

（二）走进作者 史铁生