部编版《 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》精品优质课教案设计

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《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 教案教学设计

教学目标

1.教会学生诵读，让学生在吟咏之中加深理解，熟读成诵。?

2.引导学生从形象入手，体会诗的意境，领会诗所表达的深刻的思想感情。?

3.引导学生了解有关诗歌产生的历史背景以及作者的生平、思想。

教学重难点

1.能正确、流利、有感情地朗读、背诵诗歌。(重点)

2.联系内容理解诗句的意思，体会情景交融的写法。体会诗人对朋友的同情和关切之情。(难点)

教学过程

一、创设情境，导入新课。

同学们，在我们的文学长河中，有一颗璀璨的星星，那就是唐诗。有成就的诗人更是数不胜数，在盛唐诗坛上，王昌龄也是璀璨的群星之一，以写边塞题材著称，特别擅长七绝。今天我们就来学习与他有关一首著名的七绝《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

二、作者介绍

李白,唐代诗人，字太白，号青莲居士,陇西成纪(今甘肃天水)人。他是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人,与杜甫齐名,世称“李杜”,还有“诗仙”之称.著有《李太白全集》

三、背景简介

天宝初年，李白在长安供奉翰林时，与他便有密切的交往。王昌龄一生遭遇坎坷，他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之处。王昌龄贬龙标尉的时间不可确考，有人推测大约在天宝七八年间。李白从天宝三年离京漫游，此时正在扬州，听到这个不幸的消息，便题诗抒怀，遥寄给远方的友人。

四、学习诗歌

1、标题解说：查资料，说说你从此诗的标题中知道了哪些信息？

2.教师范读，领读诗歌

3.请学生以自己喜欢的方式朗读古诗。

4.学生自读体会。