七年级上册《 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》集体备课教案设计

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《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》教学设计

教学目标：

1.有感情地反复诵读并熟练地背诵。

2.诗歌写景的目的：寓情于景，为抒情铺垫

3.品味语言，体味诗词意境。

4.启发学生热爱祖国古代文化的思感情，提高文化品位和审美情趣

教学重点

品味语言，体会诗词意境，诵读并背诵。

教学难点

诗歌写景的目的：寓情于景，为抒情铺垫。

课型：新授课

教具：多媒体

课时安排：一课时

教学过程：

一、导入：请全体学生背诵曹操《观沧海》，（学生背诵完之后），今天我们来学习一首唐诗，领略一下唐诗那醉人的风采。

二、读：语速，语调，节奏

三、文学常识：

李白(701—762)，出生于西域，幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江油）。唐代著名的浪漫主义诗人。字太白，号青莲居士，被称为“诗仙”。代表作有《望庐山瀑布》《蜀道难》《静夜思》《梦游天姥吟留别》等。

王昌龄，盛唐著名边塞诗人，擅长写边塞诗和送别诗，其诗以七绝见长，后人誉为“七绝圣手”。 他的边塞诗气势雄浑，格调高昂，充满了积极向上的精神，他的送别诗不重伤离重慰别，格调高昂爽朗大气。

早年贫贱，困于农耕，年近不惑，始中进士。在京城长安做官，天宝年间他被贬到龙标做龙标尉，世称王龙标。