部编版《天净沙●秋思》优质课教案下载

一、教学目标

1、能朗读、背诵、默写《天净沙·秋思》

2、掌握有关作者马致远的文学常识，了解元散曲的文体知识

3、能理解全曲所描写的意象，体会作者寄寓其中的思想感情

4、初步具有鉴赏能力

5、培养学生热爱家乡，热爱祖国的感情

二、教学方法

1、启发

2、合作学习

3、诵读、想像、探究相结合

三、教学难点

理解全曲所描写的意象，体会作者寄寓其中的思想感情

四、教学技术与学习资源应用

多媒体课件及相关教学设施

五、学情分析

我所任教的班级是一个刚刚从小学上初一的新班级，学习诗歌，对他们来说，也许除了朗读以外 可能就没有别的印象了。所以，在课前我让学生收集一些有关乡愁的诗歌，教学中我尽量在教学中采用让学生朗读的方式去领会这首小令跟我们呈现出来的节奏美，让学生还原诗歌中的画面来领会诗中展现的图画美，领会诗人表现的游子的思乡之情。

六、教学课时

一课时

七、教学过程

一、导入新课：(1分钟)

中国是诗的国度，古诗是我们中华民族最值得世代相传的精神瑰宝，今天，我们要学习马致远作的曲《天净沙•秋思》。

题目板书：天净沙•秋思

二、介绍“曲”这种文体：(2分钟)

三、简介作者与写作背景：(2分钟)

四、整体感知，把握大意：

文本欣赏：

朗读而成诵(10分钟)

1、学生齐读和师范读

2、学生再齐读和师指导

3、学生按节奏朗读并注意抒发情感，注意重音：

枯藤/老树/昏鸦，小桥/流水/人家，古道/西风/瘦马。

夕阳/西下，断肠人/在/天涯。

4、分角色朗读和师指导

关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

八、作业

① 背诵并默写本首小令

② 抄写重点字词、词意

③ 将这首小令改写成一首现代散文

九、板书

天净沙 秋思 “ 秋思之祖”

马致远

枯藤 老树 昏鸦 小桥

荒凉 古道 西风 瘦马 流水人家 温暖

凄凉( 深秋色彩 ) (普通景色 ) 安宁

苍凉 夕阳西下 幽静

陪衬 反衬

断肠人在天涯

(归思)