七年级上册《热爱生活，热爱写作》精品优质课教案设计

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写作一：热爱生活，热爱写作 教学设计

教学目标

1.培养学生认真观察周围事物的意识，学会从生活中选取写作的材料，寻觅写作的触点，并能用自己的语言表达生活。

2.通过观看图片，领悟观察的要领，深入体会生活中处处有材料，处处皆文章的内涵，从而激发学生写作的热情。

3.引导学生学会感悟生活中的点滴，体会自然万物的精髓，从而热爱生活，热爱写作。

教学重难点

重点：培养学生认真观察周围事物的意识，学会从生活中选取写作的材料。

难点：领悟观察的要领，深入体会生活中处处有材料，处处皆文章的内涵，从而激发学生写作的热情。

教法与学法

教法：1.情境导入法；2.比较归纳法；3.多媒体辅助教学法。

学法：1.自主、合作、探究法；2.展示交流法。

课时安排

1课时

教学过程

一、导入写作，激趣引思。

一提起写作文，许多同学就感到头痛，提起笔望着题目发呆，总觉得无话可说。有一副对联就生动地描写出了同学们面对作文题时的痛苦情形。

上联：愁事愁情愁眉苦脸；下联：苦坐苦想苦不堪言；横批：写不出来

但是班里一些作文写得好的同学，拿到作文题目总是思如泉涌，有写不完的新鲜事。文章生动有趣能吸引人，得到老师的表扬，同学的羡慕。他们的作文成功的秘诀在哪里呢？我想，首先一定有一双慧眼，有一颗敏感的心，善于观察和感悟生活，并从中选择贴切的材料，表达我们阳光向上的人生志向和情趣。相信大家只要做个有心人，就一定能写出打动人的文章。

二、检查预习

问题一：请从你学过的课文中选择你喜欢的一篇，说说最打动你的一个片段。