《热爱生活，热爱写作》优质课教案下载

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作文训练：张扬语言的个性

一、导入新课:

好文章都有自己的个性，每个字都有自己的个性，作文就是用自己的个性唤醒每个字的个性，从而成就有个性的文章。个性现在是个很热门的词语，今天我们就谈一谈写作语言个性化的问题。

学习目标：

1.激发学生的写作兴趣与热情。

2.掌握语言张扬个性的基本方法。

3.用自己的个性，写成有个性的文章。

4.通过典型事例让学生从中受到感悟，进行语言的训练。

三、教学过程：

学生读 ：

1、猜一猜下面这些诗句哪些是李白的，哪些是杜甫的？

看，李白写愁都那么浪漫，写喜就更是飞扬恣肆了。杜甫呢？则是沉痛压抑，读最后一句是谁的？聪明，如果李白杜甫中任何一个人写自己人比黄花瘦，恐怕都会让人笑掉大牙，因为这明显不是男人的话，

2、请大家再看。判断各句的主人。生读：

这就是韩寒，表达不留情面，入木三分，但又让人忍俊不禁，这就是郭敬明能让二十岁以下的小女孩着迷，但到了我们这个年龄，读到他的东西就比较反胃，因为煽情到了不真实，小女孩告诉你们，任何时候都得靠自己走路，谁牵着都不行，那么底下这一段又是谁的呢！不是韩寒，更不可能是郭敬明，孩子们这就叫风格，这段文字呀，是当代著名散文家余秋雨的，老师倒是现在挺欣赏韩寒的，但他暂时还写不出这样的文字，因为他还很年轻，这样的文字只有经历了生活沧桑和情感创伤的人才写得出。

3、分享歌手的个性，生唱：

汪峰是永远高举着热爱生命和张扬生命的大旗的，只有这样的歌手才写得出像《春天里》这样动人心魄的歌，周杰伦就更聪明，其实我认为他长得很丑，但他唱的歌很古典，很诗意，很唯美，于是他也变得帅起来了，而且成为了天王巨星，以上都是语言个性化的突出表现。

4、但下边这些语言也富有个性吗？看一首流传甚广的诗。个性是有但直白粗俗无意义，也就是无个性了，再看，这段火星文，尖刻绝不等于深刻，尖酸更不等于深刻，这是伪个性，现在我们走进一个网络聊天室，看一段哥哥和妹妹的网络对话。是呀，这些我们叫它伪个性，那么如何让语言富有个性呢？这是个很宏大的问题，今天老师只为你们开一扇窗。

　　5、如何张扬语言的个性？

　　一字一世界，第一种方法，词语新鲜，一个词语能救活一个句子，大家尝试一下，把‘留’稍稍改一改，这句话就变成诗了。第二句把走变一变。

　　第二种方法，角度心奇，突破常规的切入。比如，爸爸丢了，小山山真着急，这么说很普通，如果我们这么说效果就不同了，小山山把爸爸弄丢了，真着急，大家来试一试，也换个角度来表达下面这些句子，增加点幽默感。嗯，改的非常好，爸爸的爸爸又不见了这个创意好角度，心情妙趣横生。