《5 秋天的怀念》优质课教案设计

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授课题目秋天的怀念授课时间 类 别教读课（√ ） 自读课（ ）新授课（ ） 实验实践课（ ） 复习课（ ）任课教师教学方法启发式、教授法授课班级七年级课时安排 1 课时知识与

能 力1、文学常识及字词

2.找出相关的人物描写、景物描写的方法并赏析。过程与

方 法3、学生有感情地朗读课文并整体把握课文内容。

4.学习作者运用细节描写刻画人物和运用色彩烘托情感的写作手法情感态度

与价值观5、感受母博大、宽厚的母爱和儿子对于母亲的思念、忏悔、自责。

6、体会磨难对于人生的意义，学习在磨难中成长坚强的品质。教学准备：白板课件 教学重点及难点预测：

7.感受博大、宽厚的母爱和儿子对于母亲的思念、忏悔、自责。

8.体会磨难对于人生的意义，学习在磨难中成长坚强的品质。教师活动学生活动教学手段教学过程

一．导课 自然界中的风雨是风景，人生中的风雨是经历。作家史铁生的人生又

是怎样的呢，今天我们一起来学习他的作品《秋天的怀念》。

二、走近作者

史铁生（1951.1.4—2010.12.31），是中国电影编剧，著名小说家，文学家。曾自称说“职业是生病，业余在写作”。史铁生创作的散文《我与地坛》激励了无数人。

三、感知文本，把握课文主要内容

1、 检查预习情况（学案）

2．朗读课文.

3、课文围绕我与母亲主要写了那些事？

（1）“我”瘫痪后意志消沉，母亲极力劝慰我

（2）母亲说服我到北海看菊花

（3）母亲病重住院，临终还记挂着我和妹妹