1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
部编版《5 秋天的怀念》优质课教案下载
细无声 爱有痕
——七年级上第二单元整合阅读
设计意图:
初一学生，刚刚步入中学大门，对语文学习还保持着一份热情与向往。他们天真活泼，乐于表达，但往往流于肤浅，犹如一块未雕琢的璞玉。在写作中，有热情但往往写不长，更谈不上生动具体，尤其是不善于观察生活中的细节，这为本节课的整合提供了契机。
基于《课程标准》的整合 《课程标准》指出：语文课程丰富的人文内涵对学生的精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的感受和理解又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向。为此我从这单元的几篇课文中选取了“母爱”这一情感加以整合。而在课标七至九年级的阶段目标里，阅读方面要求学生能较熟练地运用略读和浏览的方法，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。因此我把这几篇课文放在一起加以整合，让同学们快速浏览，通过抓住细节体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。纵观重庆市近几年中考，记叙文阅读考查的题型里面，常考的词句理解与赏析、人物形象的分析，往往都涉及到对细节的把握。写作方面要求内容具体，有真情实感。我想学生作文中有了细节，内容自然就具体；而细微处见真情，有了细节，作文自然有了真情。
基于教材学情的整合 部编版七年级上册语文，无疑给刚步入初中的孩子打开了一扇学习语文的新大门。孩子们首先关注到的，是语文与他们的生活紧密契合：第一单元的自然主题，第二单元的亲情主题，第三单元的学习主题……其次，孩子们还会发现：语文是那么美丽，文字是那么多彩，情感是那么动人……这一切在使孩子爱上语文的同时，内心深处的艳羡也会油然而生。但是，作为十一二岁的孩子，他们还是懵懂的。面对无比精彩的大自然，他们知道很美，可不会表达美；每天沐浴在母爱的光辉中，他们不知道这就是母爱，甚至把母亲的付出当成一种理所当然；在学校，他们只知道学习，不能发现学习中的乐趣……于是，“细节”的整合似乎成了一种当务之急。我通过对教材的认真钻研、多次解读，“细无声 爱有痕”的主题一直在头脑中盘旋。我不奢求在这一堂课中去收获满满，但我相信：一次不行，二次、三次的反复，总能让学生明白一些吧。
学习目标：
1.能初步理解细节的含义。
2.学会品味文中感人细节。
3.能从生活细节中感受母爱。
学习过程：
一、诗歌导入
爱在身后
你问我什么是母爱，
……
我知道了，妈妈 ，你一直站在我身后。
二、展示目标
三、寻找细节，感受母爱。
快速浏览5、6、7课，从课文中找到一处最让你感动的母爱细节，细细品味细节背后的情味。
1.温馨提示