部编版《5 秋天的怀念》集体备课教案设计

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秋天的怀念

主备人： 备课组长（审核人）： 审核人： 学习

目标1、了解史铁生及相关的文学常识，积累文中的重点字词。

2、通过反复朗读，抓住人物语言、动作、神态体会母亲的形象。

3、理解文章将浓烈的感情浸透于叙事之中，并通过景物描写表达对母亲的怀念之情。

4、引导学生理解母亲深沉伟大、毫不张扬的母爱，并进一步体会生命意义，珍爱生命。重点

难点教学重点: 1、 理解文章将浓烈的感情浸透于叙事之中。

2、通过动作、神态、语言等描写方法描写人物。

教学难点：了解文章借景抒情的写作手法。课时

安排2课时教学过程：

一、课前感知

1、查资料，识记作者及文学常识，识记生字词（音、形、义）。

2、有感情的朗读课文，注意注音、停顿、语速、语调及感情。

二、自主答疑

1、当“我”摔东西时，母亲就悄悄地躲出去，在“我”看不见的地方偷偷地注意“我”的动静。因为（ ）

（1） 母亲怕东西砸到自己身上。

（2） 母亲理解“我”的心情，但又关心“我”，怕“我”做傻事。

（3） “我”的脾气已经无法控制，母亲想等“我”能控制自己时再出来。

2、母亲推“我”去看花，是因为（ ）

（1） 她想让“我”通过看花来散心。（3） 北海的菊花很漂亮，不看可惜。