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部编版《6 散步》公开课教案优质课下载
导学案
年级：七年级（上） 学科：语文 执笔： 审核： 班级：________
课题：《散步》 课型：新授 定稿时间 ： 姓名：________
学习目标?：
1.学会划分停连，注意语气、节奏的变化。?
2.在感知全文的基础上，体会作者的思想感情。?
3.学习以小见大的写作方法。?
学习重点：在感知全文的基础上，体会作者的思想感情。
学习难点：学习以小见大的写作方法。?
一、播放《让爱住我家》导入：家是温馨的港湾，家是温暖的晴空。全家人一起在中秋赏月，一起共进晚餐，共同看一个电视节目……哪怕是一家人一起散步这样的寻常小事,也体现出浓浓的亲情。现在,让我们一同走进初春的田野,去感受祖孙三代的相亲相爱,和谐美好。
二、1.这是本节课的学习目标及学习重难点，请大家齐读。
2.课前让大家查找了作者莫怀戚的情况及写作背景，现在请同学们交流一下。
莫怀戚：笔名周平安、章大明，当代作家，中国作家协会会员，重庆作协副主席
1980年开始文学创作。其中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖。著有《莫怀戚中短篇小说选》，1994年获全国庄重文文学奖，散文《散步》被选入中学语文课本教材。
《散步》写于1985年。据作者本人说，这篇文章写作的契机，应该是两个：“第一个
就是一次全家三辈四口人的散步，的确如文中所说：初春，南方的原野，哄了一阵才
将母亲带上路……当时我儿子正上幼儿园，他叫‘前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子’也是真的。”“第二个契机则较有理性色彩……我们自己丢掉的尊老爱幼的优良传统，发达国度的人却拾起来，如获至宝，这使我感慨不已，开始重新正视这份看起来很陈旧已无什么油水的民族遗产。写作的念头就产生了。”
三、这篇文章的体裁是散文，文风清新优美，非常适合朗读，那么应该用什么语气语调？哪些词语该重读呢？
1．感情基调：愉快而深沉，语调平稳，不宜过高或过低，语气宜亲切温和，语速为中速。1-3段语气应轻柔一些，读出母亲的孝心 ，4段应读出初春田野的生机勃勃。读得诗情画意 5段读出孩子的语气，读出他发现有趣现象的兴奋感 ，6段应重读分歧、责任的重大我想，决定等词语 ，7段语调要平稳、舒缓，读书母亲的慈爱和对孙子的体谅之情。 8段最后一句要读得缓慢而深沉2．请几位同学选择自己喜欢的段落朗读一下，老师给你配上优美的音乐。（班得瑞的雪之梦）
3．课前给大家留了作业，根据课文的内容写一首小诗，同时谈谈自己创作的灵感源自课文的哪个部分、哪一点？