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《6 散步》新课标教案优质课下载
《散步》
教学目标：1. 准确、流利、有感情的朗读课文，感受亲情，体味浓重的情意。 2. 整体感悟课文内容，理解人物性格与品质，体会文章尊老爱幼的主旨。
3. 学生学会以小见大的写作方法；在合作探讨中提高赏析能力。
4. 培养学生感受亲情，、珍爱亲情、珍爱生命的思想感情
教学重点：1.能够通过细节描写，把握文章中的四人的形象。
2..学会赏析语言，体会语言中所富含的情感。
教学方法：诵读法、讨论法、点拨法
教学课时： 一课时
教学过程：
（一）、创设情境、深情导入
学生背诵《天净沙.秋思》由思乡之情引出亲情。
家，一个多么温馨的字眼，它是一个避风的港湾，一个幸福的摇篮。它给了我们无尽的关爱和温情，也给我们展示了一个充满亲情和关爱的空间。而和亲人一起散步，更是一个幸福的时刻。今天，就让我们跟随莫怀戚一家一起散步，去感受家庭里浓浓的亲情。（板书课题：散步）
（二）明确目标，学生齐读教学目标。
（三）检查预习，梳通字词，学生读课文（做朗读指导）。
（四）、整体感知、把握情节
问题一：学生读课文后，并用一句话概括文章内容。先由老师提问，学生回答。
第一、散步的时间？——初春
第二、散步的地点？——田野
第三、散步的人物——我、母亲、妻子、儿子
第四、散步中发生了什么？（课文中）——分歧