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《6 散步》新课标教案优质课下载
课题：散步 班级： 初一
授课教师： 课时：第一课时（共2课时）
学习目标1．知识与技能 整体感知课文;继续练习朗读和圈点勾画,积累语言;锻炼理解能力、表达能力、发散思维能力和想象能力
2．过程与方法 抓住关键语句精读课文,品味文章的人性美、景色美；自主、合作、探究,领悟课文深长的意味
3．情感态度与价值观 感受文章字里行间的亲情与责任感,培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的思想感情,提高学生的人文素养教学重点1.品味文章语言,感受课文浓浓的亲情,学习表达生活之美
2.培养尊老爱幼的思想感情,提高学生的人文素养教学难点1、学会联系语境，揣摩文中一些关键词、句的深层含义；
2、指学生在阅读中发现美、品评美,逐步提高学生赏读美文的能力教学工具多媒体、黑板教学方法朗读法、小组合作讨论法、自主探究法教 学 过 程活动1【激趣导入】一、了解目标，积累字词（4分钟）
出示PPT1，你喜欢散步吗？喜欢（轻松愉快）不喜欢（那你应该很喜欢葛优瘫，但是我相信你和我们学了莫怀戚写的叙事散文《散步》一定会喜欢上散步的！）现在我们将一起去看看“散步”时发生了什么，蕴藏着什么。让我们先来了解这节课的学习目标。出示PPT2（学生读一读学习目标，老师板书标题和作者）。字词是语文这座大厦的基石，让我们打好基础——读读字词，出示PPT3（注意“戚”“歧”的读音）。
活动2【爱之初体验】二、初读:整体感知（10分）
1、悦耳的朗读声，就好比迷人的音乐。我们准备有感情地朗读这篇课文。大家说，我们读的时候该带上什么样的感情呀？（请问一家老小团团圆圆在一起散步的感觉是怎么样的？轻松、愉快、幸福的）。对了，我们读的时候一边思考两个问题，出示PPT4。
问题一、本文讲了一件什么事？请用一句简洁的话来归纳。（老师一边引导学生补全内容，一边相机板书）同学们，这里有一个归纳文章内容的葵花宝典哦！小结归纳内容：人、时、地、事。
问题二：你觉得这是一个怎样的家庭?
散步时是一帆风顺的吗？发生了什么？解决了吗？从哪里看出来？（板书：分歧-化解）好了，可以告诉我这是怎样的一家人了吗？和和美美、幸福美满、温馨和谐、互敬互爱、相互信任、甜甜蜜蜜
过渡：看来大家实力很雄厚，几个问题不费吹灰之力都回答出来了。既然这是弥漫着浓浓亲情、洋溢着甜甜爱意的家庭，那让我们在文中的字里行间找到更多的细节，品味他们的幸福甜蜜吧。。
活动3【爱在细节处】三、精读：品味课文（20分）
1、老师出示PPT5：（接下来是送花活动，去哪里找花来送？请跟着老师去找第七段这样的一句话“她的眼睛”）如果采摘一束金灿灿的菜花，你想送给这一家人中的谁？请从文中找到理由。
学生合作一起找句子，老师巡堂，引导学生结合具体句子说说自己想把花送给谁。千万记得引导学生找到那三句，负责展示！4分钟后展示！
好啦，现在我们可以畅所欲言了，你想把花送给谁？为什么？（学生抓住一个人之后，老师引导他们顺藤摸瓜找到第二处，注意引导学生给每个人都送花，时间不够，就要直接点出句子）老师要从重音、语气等方面引导学生朗读和品味。
备课时注意以下4句,课堂上随时抓住生成，引导学生品析感悟：
例一：我的母亲又熬过了一个严冬。