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部编版《6 散步》新课标教案优质课下载
《散步》教学设计
教学目标
1知识与能力：积累词语，整体感知课文内容，把握文章主旨。
2过程与方法：引导学生运用圈点勾画的方法品读文章，分析人物形象
3情感态度与价值观：引导学生用心发现亲情，学习尊老爱幼的传统美德。
教学重点：运用圈点勾画法品读文章，分析人物形象。
教学难点：理解中年人承担的承前启后的责任
教学手段：多媒体，五部教学法
教学方法：读书指导法，讨论法，谈话法，合作探究法
课间进行国学经典诵读
课前播放《大头儿子和小与方法头爸爸》的动画片由此导入新课
激情导入（2分）：同学们，课间播放的动画片你们喜欢看吗？片中大头儿子和小头爸爸的浓浓亲情映照在他们点点滴滴的生活中。亲情不仅是子路负米侍奉双亲的孝道，还是儿女离家时候母亲临行密密缝，意恐迟迟归的牵挂。这节课，就让我们从莫怀戚的散步中感受另一个角度的亲情。
学生齐读学习任务：（1分）
1积累词语，理解词义。
2 分析人物形象，把握文章主旨。
3教学生从生活中感受亲情。
（一）检查预习案（5分）
1听写词语
师： 同学们快速浏览预习案中的字词，然后找学生到黑板前听写。
2解释重点词语