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七年级上册《6 散步》优质课教案下载
《散步》教学设计
【教学目标】
1、整体感知课文，理解文章所表达的思想感情。有感情的朗读课文，品味揣摩含义丰富的语句。
2、抓住关键语句精读课文，自主、合作、探究，领悟课文深长的意味。同时借鉴举轻若重、以小见大的写法。
3、感受文章字里行间的亲情与责任感，形成尊老爱幼、珍爱亲
情、珍爱生命的思想感情。
【教学重点】
整体感知，体味三代人互相体谅、互相谦让的朴实纯真的亲情。
【教学难点】
揣摩词句的含义，品味散文优美的语言。
【学情分析】
七年级的学生正处于发展独立思维重要阶段，他们的主动性和
求知欲都已大大提高，不再喜欢被动地接受知识，已初步具有自主、合作、探究学习的能力，但同时缺乏良好的观察生活的品质，对生活缺少体验，因此通过引导学生自读自悟，
通过朗读、质疑、小组讨论等，从而对散文有初步的了解和鉴
赏，并体会课文浓浓的亲情，从中感悟正确的家庭伦理道德准则。
教法、学法：在教师引导下，学生运用朗读、讨论和品读的方法探究
主旨、品味语言。抓住师适时点拨，并用多媒体来辅助教学，充分激
发学生兴趣，调动学生积极性和主观能动性，使之真正成为学习的主
人。
【教学过程】