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七年级上册《6 散步》最新教案优质课下载
《散步》教学设计
教学目标：
多种方式朗读，培养学生的朗读能力。
抓住关键语句精读课文，品味文章的语言美，感受字里行间的情感。
引导学生了解文章的写作技巧。
教学重点：
培养朗读能力和品味文章的语言美。
教学难点：
如何发现美、品评美，逐步提高学生赏读美文的能力。
教学方法：关键词切入法（教法）
情境朗读法、人物语言赏析法、交流法（学法）
教学时间：一课时
教学过程：
视频导入 营造氛围
播放公益广告《给妈妈洗脚》，谈最感动细节。
整体感知 概括事件
听课文录音，概括课文写了一件什么事？（提示：xx人、xx地点、干什么）
走进文本 寻找美点
聊一聊“我们”
俗话说：“言为心声”。一个人说的话最能表达他是一个怎样的人。现在，我们就用演读的方式来聊。你觉得谁挺有意思，你就把他的话读好，并且点评几句。