部编版《6 散步》优质课教案设计

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《散步》教学设计

【教 学 目 标】：

【知识和能力目标】

　　1、积累“分歧、信服、各得其所”等词语，掌握它们的读音及词义。

　　2、整体感知课文，了解文章的主要内容，感悟作者一家人深深地亲情。

【过程和方法目标】

指导学生在阅读中圈点勾画，把握人物形象，领会文章主旨。（重点）

【情感态度价值观目标】

感受文章字里行间的亲情与责任感，形成尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的思想感情。（难点）

【教 学 方 法】：朗读教学法、品读法以及多媒体辅助教学法。

【课 时 目 标】：1课时

【学 与 教 的 过 程】：

环节一：情景导入，激发情感

播放《帮妈妈洗脚》公益广告，看完让学生谈感受。

今天，让我们一起走进作者莫怀威的家，陪他们一家三代去散步，去感受成熟生命对衰老生命的呵护，去分享他们浓浓的亲情。

环节二：检查预习

1、了解作者：莫怀戚

2、处理生字词。

环节三：读文生情，整体感知

要求： 自读课文，想一想，课文写了哪些人物？