七年级上册《6 散步》公开课教案下载

七年级上册《6 散步》公开课教案优质课下载

《散步》教学设计

【教学目标】

1、默读感知课文，把握文章主要内容。

2、学会用多种表达方式记事的方法和以小见大的写作技巧。

3、让学生在阅读中感受生命的内涵。

【教学重点】

学会用多种表达方式记事的方法和以小见大的写作技巧。

【教学难点】

在阅读中感受生命的内涵。

【教学过程】

看图联想 巧入新课

媒体展示嫩芽、蜡烛、散步的图片，引导学生进行联想，看看这些景物会触发怎样的情思，进而过渡：一次偶然的散步，会折射出当代作家莫怀戚怎样的思想呢？让我们一起来品读《散步》，相信同学们一定会有全新的感受和更多的收获。

默读感知 巧提挈领

预习检测

1、检查重点字词的读音、书写以及词语的理解。

2、默读课文，思考：散步的季节、地点、人物、散步的过程中发生了什么？结果如何？

过渡：，一家人携老扶幼在田野上散步，欣赏着生机勃发的春景，这一切都使人想起一样东西-------生命，然而，自然界的万事万物，都以其独特的生命形式而存在，接下来就让我们走进春天，寻觅生命的足迹。

三、品读生命 巧妙表达

走进春天 感知生命

图文配对，用文中相关的句子来描绘春天（媒体展示4、7、8段的图片）,并美美地读出来，读出感情，读出对生命的体会。