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部编版《6 散步》教案优质课下载
“我们”在“田野”“散步”
——《散步》教学设计
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第一部分??广告导入
【播放公益广告《妈妈洗脚》】
师： 同学们，这则广告是老师小时候记忆非常深刻的公益广告，如果让你为它起一个名字，你会起什么名字？
同学们起的名字都很好，“孝”是中华民族的传统美德，培根说过：“哺育后代是动物都具有的本能，赡养父母才是人类的文明之举，这方面，中国人做的最好。”今天，我们就来学习一篇与这份孝心、这份传承非常切合的佳作。
【投影展示课题和作者】
《散步》这篇年轻的、朴素的短文，同时入选大陆、香港、台湾等各地中学教材。获得无数人的喜欢。它已经成为传奇。
师：请读第一句。
生读：我们在田野散步。
师：这是一幅多么神奇的画面！老师年龄越大，就越觉得神奇！
师：这是篇精美的短文。课前我邀请了我们班朗读特别棒的郑锐同学跟老师一起为大家朗读这篇美文。请同学们欣赏评价哟。
（生热烈鼓掌。我和郑锐配乐朗读。一人一段。我们都很动情。）
第二部分咀嚼“我们”
师：今天我们就聊这幅图画中的三个关键词。好，现在我们来研究一下这个“我们”。“我们”有哪些人？
生：我，母亲，妻子，儿子。（师板书。）
【投影展示】
聊一聊“我们”：“我们”中的每一个人……
师：介绍一种聊的方法。俗话说“言为心声”。一个人说的话最能表达他是一个怎么样的人。现在我们就用演读的方式来聊。你觉得谁挺有意思，你就把他的话读好，并且点评几句。