部编版《6 散步》集体备课教案设计

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人教版七年级上《散步》教学设计及教学反思

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《散步》教学设计

人教版七年级上册第二单所选的课文均以亲情为主题。《散步》是本单元的第二课，本文是通过生活中的一件小事来折射中国传统文化中的孝道礼仪。

一、教学目标：

1.整体感知课文大意，用简洁的语言概括文章内容。

2.品味文章清新淡雅的语言，体会文章生机蓬勃的意境美。

3.把握文章主旨，探究“散步”背后的文化内涵。

二、重点、难点：

1、重点：（1）整体感知课文内容，理解文章的人性美。

（2）有感情地朗读课文，揣摩文章的语言美。

2、难点：理解文章的人性美、品味文章的意境美。三、教学设想

《散步》一文的题材极其平凡，意蕴却十分丰富。细读品味可从中领悟怎样处理家人关系，才能使一家人和和美美。教学中注重以学生为主体，教师只在适当之时作必要的点拨、指导，采取自主、合作、讨论、探究等学习方法，引导学生品味课文表现的人性美。教育让学生处理好家人关系，努力创建一个和美、温馨的家庭。

四、教学手段：多媒体

五、教学方法：课堂讨论法、讲授法

六、教学时间：一课时

七、教学过程：

（一）、激情导入

母爱如水，她能让你陶醉，父爱如山，他能让你坚韧。我们在父母的呵护和教育中幸福成长，如今他们老了，孱弱的双肩已担不起重负。那么，就让我们搀扶着他们走进暖暖的春日，去进行一次心灵的散步。