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部编版《6 散步》集体备课教案优质课下载
《散步》第二课时教案
一、课前准备:强调学生课文预习,自读课文,圈点生字词。勾画出文中感悟最深的句子,课上分享感悟。?
二、教学目标
知识和能力目标:准确、流利、有感情的朗读课文,感受亲情,体味浓重的情意。
过程和方法目标:揣摩词句含义,品味文章的语言美。
情感态度价值观:培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。
三、教学重难点: 整体感知课文内容,品味揣摩语句,环境描写的作用,以小见大的写作手法。
四、教学课时:第二课时
五、教学手段:多媒体教学
六、教学过程
(一)导入
1,经过第一节课的学习,我们明白爱其实平平淡淡,但却沁人心脾,芬芳满怀,我们能从作者的字里行间感受到这温馨和睦的一家子那弄弄的亲情。我们一起来朗读唐代诗人孟郊的这首诗。
《游子吟》
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
〖唐〗孟郊
爱就如慈母手中的线,游子身上的衣,那么平凡平常,却有世间最浓的爱。今天我们将继续陪同这家人去南方初春的田野散步,去感受爱的朴素与厚重。
2,在正式上课之前,老师想和同学们分享一则视频(播放“妈妈洗脚”的广公益告)
师:视频里的妈妈在做什么?孩子又在做什么?