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《金色花》新课标教案优质课下载
《金色花》教学设计
教材简析
这首散文诗是七年级上册第一单元的第三篇课文，单元的主题是“亲情”。本课是自读课。《金色花》用充满童稚的想象，细腻地刻画了孩子天真可爱而又稍带顽皮地与妈妈嬉戏的心理，含蓄地表达了孩子与妈妈难舍难分的感情，体现了人间最圣洁的母子之情。作者泰戈尔是诺贝尔文学奖的获得者，他的诗歌清新自然，想象丰富，语言秀丽。
学情分析
七年级是世界观和人生观形成的关键时期这一阶段，最适合对其进行情感熏陶和人文关怀从实际情况看，我们的孩子总是忽略父母对他们的默默关怀和深深的爱，更不知道如何去关爱自己的父母因此，学习本文能很好的开启他们爱的心门，使孩子们真切感受到母爱，懂得回报母亲。
【教学目标】
1、正确、流利、有感情地朗读这首诗，体会浓浓的母子情。
2、整体感知课文，理解诗的思想内容。
3、让学生感受到美的熏陶和感染，培养高尚的审美情趣。
【教学重点】
正确、流利、有感情地朗读这首诗，体会浓浓的母子情。
【教学难点】
理解作者为什么把孩子想象成一朵金色花。
【课时】
一课时
【教学过程】
一、导入：
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了。”母亲爱孩子，但作为孩子，应该怎样爱自己的母亲呢？
学生说自己的想法。
教师：今天，我们学习印度大诗人泰戈尔的诗歌《金色花》，看看在他的笔下，孩子是怎样爱自己的母亲的？