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部编版《荷叶·母亲》优质课教案下载
《荷叶? 母亲》教学设计
一、教学目标
1．知识与技能：指导学生把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文。
2．过程和方法：多种方式读,品味本文朴实、清丽的语言,体验诗歌思想感情。
3．道德、情感、价值观：体验人间至深至爱亲情，受到美的熏陶，在生活中学会感恩。
二、教学重点
1．体味诗歌思想感情，把握诗歌托物言情的写法。
2．体验人间至深至爱亲情，并能表达出来。
三、教学难点
深层品味清丽的语言,体会字里行间所蕴涵的思想感情。
四、课时安排
一课时
五、教学过程
课前生齐读小诗：
有一个人，她永远占据在你心最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意的索取、享用，却不要你任何的回报……这一个人，叫“母亲”，这一种爱，叫“母爱”！
（课前播放《母亲》。）
（一）导入
同学们，听到这首歌，老师不由得想起了一个故事：2008年5月12日，汶川大地震后，一群救援队员赶到一个救援地却被现场的一幕惊呆了：一位年轻的母亲呈跪拜姿势，双手弯曲，支撑地面，已经死去，而在她身下的孩子却正在香甜的睡去，人们抱起孩子，发现了一部手机，手机上有一条短信：CA1“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”
是啊，母爱是伟大的，今天，就让我们随着冰心一起走进她的一篇描写母爱的散文诗：《荷叶??母亲》。
（二）走近作者