七年级上册《荷叶·母亲》集体备课教案设计

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《荷叶 母亲 》教案

一：导入：

听完这首著名歌唱家阎维文的歌曲后，我们再来看一组图片。这些图片向我们传递着一种温暖与感动，它们表达了一个共同的主题。什么主题？（母爱）

歌唱家用优美的歌声赞美母爱，那作为现代文学家的冰心则用文字赞美母爱，下面让我们走进冰心的散文诗《荷叶母亲》。去感受母爱的芬芳。

二：作者介绍 散文诗介绍

三：红莲菡萏

先请大家听读课文，体会作者情感，注意字词。检测字词。

学生自由诵读课文，标注写红莲和荷叶的地方。

四：红莲绰约

请各位同学细读课文，用心感受。从文字中你看到了一株怎样的红莲？

（1）.红莲菡萏： a.美丽的红莲，“亭亭”“ 立”。 写出了红莲的美丽袅娜娇弱。“立”能不能换成“长”？

b.看到这株红莲你会产生什么情感，（喜欢怜爱），你试着读一读？

c.二生读

（2）雨打红莲： 1. 柔弱无助，正遭受暴风雨的袭击，

2.哪些词句能体现红莲柔弱无助？（大雨 愈下愈大 左右欹斜、作者的心情）

（3）.荷叶护莲，1.幸福幸运的红莲。当这株美丽的红莲孤独无助的时候，一张荷叶倾侧下来。为她遮挡风雨，帮助红莲顺利躲过了暴风雨

小结：我们在文中看到了一株美丽娇弱的红莲。这株红莲正遭受暴风雨的袭击，倍感孤独无助的时候，一张荷叶倾侧下来，为她遮挡住了风雨。

五：荷叶田田

看这幅图，风雨中，红莲躲在荷叶的怀里好幸福噢，你看到了一张 的荷叶？【勇敢、慈怜 温柔】练读！！

由荷叶冒着狂风暴雨，尽力保护娇弱的红莲，你想到了什么？点明写法：【以物喻人 借物抒情】