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七年级上册《陈太丘与友期行》精品教案优质课下载
陈太丘与友期行教学简案
学习目标?
1、知识与能力：积累“期”“舍”等常见的文言词语，能结合注释疏通文意，理解课文的基本内容，并争取能背诵。?
2、过程与方法：通过自主合作探究的方式，能有理有据地评价人物。?
3、情感与态度：认识诚实守信和尊重他人这些传统美德的价值。?
教材分析：本文是学生第一次在课本上正式接触文言文，这篇文章比较浅显，故事性也较强，而且写的是小孩子的故事，比较容易引起初一孩子的兴趣，人物性格也不难把握。有难度的就是文言词汇的准确理解和人物行为的思考，所以，结合课标要求及教材特点我把教学重点放在理解和文言词汇以及四步读书法的演练，为学生日后学习文言文打基础。
学情分析：初一学生还带有小学生特点，注意力不集中，但对于像本课这样故事性比较强的文章兴趣会挺高，感知情节，理解人物会很快，所以我就把他们的学习引向更高的层次：一些典型的文言词汇的准确理解以及和现代文中的词汇的关系，使之明白文言文学什么，为何学，同时引导学生演练一种读书方法。
教学目标：1、积累文言词语，能借助注释和工具书理解基本内容。
2、学习古人诚实、守信、尊重他人的美德 。
3.练习一种读书方法：四步读书法
教学重点：积累文言词汇，习得一种读书方法
教学难点：引导学生学思结合，学以致用，融会贯通
[教学方法]：阅读品味，合作探究，朗读体验，迁移比较
时数：一课时
教学步骤
导入。
出示冰心赞美小孩子的一首小诗，由留名青史的小孩子，引出陈元方，导入新课，板书
出示教学任务
一读课文 读准字音
1 检查预习 生个别读 ，师生共同纠错，注意引导学生对通假字的认读，之后生齐读