部编版《陈太丘与友期行》集体备课教案设计

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《陈太丘与友期行》教学设计

教学 目标：

1．知识与技能:阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。?

2．过程与方法:掌握自主、合作、探究的学习方式。?

3．情感态度与价值观:了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。

学情分析:

1．初一学生和古代机智少年的年龄相近，所以故事本身对学生有很大的吸引力，学生会表现得积极主动。?

2．但初一年级学生刚刚接触文言文，对文言文有一定的畏难情绪，教师要加以巧妙的引导，让学生自主学习激发兴趣。?

3．学生对于文言文学习的方法还需要进一步的培养。?

4．对于本课的主题思想，学生可以较好地理解。

教学重点?：

整体感知课文，理解文章大意。

教学难点：

掌握方法，翻译文言文，积累一些文言词语。

教学方法:?

1.通过小组合作学习，积累文言实词。?

2.在把握情节的基础上展开人物分析。?

3.通过质疑探究，培养学生自主学习和思考的能力。

教学课时：1课时。

教学过程：