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《陈太丘与友期行》精品教案优质课下载
七年级语文教案
基本信息教材课题陈太丘与友期教学年级学科教师教学时间教材分析课标依据：本课依据的课程标准“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。诵读古代诗词，注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品味和审美情趣。”
教材地位作用：《陈太丘与友期》是人民教育出版社中学语文教材第一册第五单元的第25课，第一册教材主要联系学生生活和社会生活，让语文世界与生活世界等同合一；提出语文素养这一宏观的全新理念。《陈太丘与友期》是七年级上册第五单元25课的最后一篇文章。第五单元课文以亲情、友情为主要话题，以散文、小说、散文诗的文学形式对学生进行做人道理、个人修养、文明礼貌等人文素养的教育。这篇文言文主要内容讲述了七岁儿童陈元方的故事，文中的元方明白事理、落落大方；同时告诫人们，做人要讲信用，懂礼仪，知宽恕。
重点难点：
1、教学难点: 学会理解宽恕别人
2、教学重点：理解内容学情分析初中是学生人生观、世界观形成的关键时期，应着重培养学生的优秀品格。本文是学生上初中后学习的第四篇文言文，虽已学过三篇文言文，但对于初一学生理解文章内容仍有困难。另外现在的孩子大部分以自我为中心，不会处理与他人的矛盾和摩擦。教学目标朗读课文，根据课下注释理解重点词的意思，90%同学左右掌握重点词语。
理清文章脉络，分析人物形象，85%同学理解文章内容。
通过学习引导学生做一个讲信用、懂礼仪、知宽恕的人。教学方法启发式 朗读法 合作探究法教学手段计算机多媒体 教师引导 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图复习导入今天继续学习《世说新语》第二则《陈太丘与友期》
回忆《世说新语》进入教学状态。
回忆 回答明确课题，
导入新课。一读
指名朗读课文
要求：听清字音
听清停顿
读
听
评价检查预习效果
初步感知课文二读
安排小组活动
提出要求：