七年级上册《9 从百草园到三味书屋》新课标优质课教案设计

七年级上册《9 从百草园到三味书屋》新课标教案优质课下载

《从百草园到三味书屋》

教学目标:

1、了解作家作品.

2、领悟课文写景的精妙，提高描写的能力。

3、认识鲁迅从小热爱自然、热爱生活的感情。

教学重点　　　

领悟本文的写景的笔法，了解写景的基本原则和常用手法;

课时安排：1课时

一、导入新课：

　　播放歌曲《童年》，在播放歌曲时，老师问：童年你最爱去玩的地方是?你最爱听的故事是？最爱玩的活动是？童年是一首古老的歌谣，每个人都有难忘的童年。我们伟大的文学家鲁迅先生在1926年9月18日，，回忆起自己童年时期的往事，写下了一篇优美散文，今天就让我们走进他的文章，走进他的童年!看一看鲁迅先生的童年和我们的童年有哪些不同?

【板题】： 从百草园到三味书屋 鲁迅

二、了解作者及作品：

　　1、鲁迅(1881～1936)，原名周树人，字豫才，伟大的文学家、思想家和革命家。作品有小说集《彷徨》、《呐喊》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》。历史小说集《故事新编》，杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》、《而已集》、《三闲集》、《二心集》、《南腔北调集》等专集。他的小说《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇白话文小说。

2、《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》(原名《旧事重提》)。“朝”指早晨，这里指童年;“夕”指晚上，这里指老年。原来的意思是早晨开的花到晚上凋谢了去拾，这里指老年回忆童年的事。

三、默读整体感知文章内容。

1、从文题来看，你获得了哪些信息?

课题用“从……到……”两个介词有以下的含义：

　　a)“百草园”“三味书屋”点明全文记叙的两个地方。“从……到……”表明文章是按“百草园”在前，“三味书屋”在后的时间和空间顺序来写的，很明显就是把文章分为两部分内容。第一部分，记叙百草园的生活;第二部分，记叙三味书屋的生活。

B)表明了作者由童年的游戏、玩乐到长大读书的成长过程。

　　b)、百草园和三味书屋是鲁迅童年生活过的两个地方。阅读时抓住地点的变化可将全文分为两部分，找出起止，想想两部分是怎样连接起来的？