七年级上册《9 从百草园到三味书屋》公开课教案下载

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七年级（上）语文

课题：《从百草园到三味书屋》课型：新授

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学习目标：

1、认识作者，了解其笔下多彩的童年生活?，?体会他在文章中表达的感情。?

2、学习抓住景物特征，用准确生动的语言对环境作具体、真切的描写的写法??。

3、能从多角度对文章的命题发表自己的见解。

学习重点：

目标2、3.

学法导航：

童年像一支动听的的歌，陪伴着我们走过人生的历程；童年像一幅美丽的画，展示着人生的缤纷。学习本文是思考作者是怎样把童年时的自己对美丽的自然景物的爱，对动人的民间传说的爱，对绘画的爱，对读书学习的爱，对学识渊博的人的爱，对一切新鲜活泼的生活的爱真切动人的表现出来的写法。从而启示同学们讲一讲他们自己的童年趣事。

学习过程

一、课前预习·导学

用自己喜欢的方式读课文，标段序，借助工具书清理生字、词。

?1、给下列加线的字注音，并掌握。

确凿（ ）菜畦（ ）?桑椹（ ） 轻捷 （ ） 油蛉（ ）??斑蝥（ ） ?缠络（ ） 攒（ ）??珊瑚（ ）??高枕而卧（ ） 豁（ ）??敛（ ） ?脑髓（ ）陌生（ ）鉴（ ）人迹罕至（ ） 觅食（ ）竹筛（ ）秕谷（ ） 系上（ ） 传授（ ） 书塾（ ）渊博（ ） 蝉蜕（ ） 拗过去 （ ） 盔甲（ ）东方朔（ ）倜傥 （ ）

2、解释下列词语

确凿—— 攒—— 敛 ——

人迹罕至—— 鼎沸—— 方正——

3、收集资料，简介作者