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《10* 再塑生命的人》集体备课教案优质课下载
《再塑生命》精品教学设计
知识与能力目标:
1、了解海伦·凯勒的人生经历及其品质
2、理清文章思路,概括主要事件
3、品读文中重要语句,加深阅读体验
情感目标:4、领会莎莉老师隽永深刻的爱心和高超的教育艺术
5、体会作者热爱生活,对待生命的积极态度
学习重点:理解海伦·凯勒再塑生命成功的因素
学习难点:深人体会作为盲聋哑人的作者对生活的独特感悟
教学准备:
1、学生预习课文,自己扫除文字障碍.
2、查阅有关资料,了解课文作者以及她的老师的有关情况,课外能阅读《假如给我三天光明》,以开拓视野,增加课外积累。
教学程序
一、音画导入,烘托气氛
(先放映绿意盎然的画面,配以优美的乐曲。)
同学们,世界是美丽的。我们能感受阳光的五彩斑斓,树木的青翠葱绿,聆听鸟儿的悦耳鸣叫。(再转换一张黑色幻灯片,稍停顿)然而,这个世界上,还有一些人,他们的世界里没有色彩,没有声音,他们要生存下去尚且需要一定的勇气,而要出类拔萃,有所成就,那简直便是一个奇迹。今天,我们便要走进一个奇迹,去结识一位奇女子。
二、作者简介
(一)教师引入,激起兴趣:
她,一岁零七个月,突患急性脑充血,成为一个集盲、聋、一身的残疾人! 她,精通英语、德语、法语! 她,曾经就读哈佛大学! 她,先后完成十四部具有世界影响的著作! 她,是美国著名的作家,教育家! 她,被誉为“美国英雄”!
美国著名 作家马克·吐温说19世纪有两个奇人,一个是拿破仑,一个就是她——海伦·凯勒!