1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
3．情感目标：提升团队精神, 增强人际交往能力。
II. 教学重难点
重点：1. 通过听力练习，学生们能听出大意和细节。
2. 运用提出建议的一些句型谈论建议活动。
难点： 运用所学句型向友人介绍游览活动。
IV.Teaching procedures
Comic strip
Step 1 Lead-in Enjoy a video
【通过播放宣传片迅速把学生的注意力引入到课堂里，为新单元授课做准备。】
Step 2 Comic strip
1.Free talk : What does Eddie like doing ? Eating, sleeping
2. Watch and answer.
1)First listening: answer one question.
Q：What is in the fridge?
. Second listening: answer another two questions.
1)How much money do Hobo and Eddie have?
2). Can they buy any tins of dog food? Why ?
【通过听对话回答问题，训练学生从对话内容大意到细节的把握。】
2. Fill in the blanks：
【让学生完成由对话改编成的小短文，不仅可以检测学生对对话内容的掌握情况，也可以检测他们的信息转换能力。】
3. Read the dialogue and try to act it out in pairs.
【通过配音表演有趣的漫画，让学生在表演中运用英语，不仅提升了课堂的乐趣，并且训练了学生的语言运用能力。】
Step 3 Presentation
1. Exchange students from the UK.
A group of exchange students from the UK are coming to visit Sunshine Town. They are telling the Class1, Grade 7 students what they like doing.
A: What does she/he like/enjoy/love doing?
B: He/she likes/enjoys/loves …
2 Ask students to do the matching exercise.
If they enjoy doing... , Let’s take them to (place)
【将书中简单的句子以简短的对话，提高课堂发言参与度，也练习了like、enjoy、love 等词的用法。图文匹配，引出建议活动句型】