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《11＊窃读记》教案优质课下载
窃读记
教学目标：
１、默读课文，能说出文章的主要内容。
２、浏览课文，通过概括文章主要事件，来理清文章结构，从而抓住关键语句，指出插叙部分，并说出其作用。
３、跳读课文，画出自己喜欢的语句，并批注自己的感受，从而归纳出：通过动作描写、心理描写来表现人物心情和个性的写人方法。
４、在完成以上目标的基础上，能对文章的主题有自己的体验和评价。
教学重点：
目标：２、３
教学难点：
目标３
教学过程：
一、导入：直接由题目导入：
１、板书课题：窃读记 作者林海音 现代作家
２、问：①从题目中读出了什么内容？②看到题目有什么疑问？
二、默读课文，说出文章主要内容。
１、默读要求：不出声，不指读，集中注意力地读课文。
２、解答刚才的疑问：为什么？怎样窃读的？
三、浏览课文，在窃读的过程中发生了一些事情，其中具体的有两件事，分别用一句话概括事件内容，并标明起止段落。
１、明确：受到驱赶（１－８）
２、受到店员的关爱和支持（１６－２９）