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部编版《11＊窃读记》集体备课教案优质课下载
《窃读记》教学设计
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《窃读记》教学设计
教学课题：《窃读记》
课时安排：1课时
教学方法：自主、合作、探究法、引导法
教具准备：多媒体
教材版本：人教版2016年7月第1版 七年级上册
教学目标：
1、知识与能力目标：通读文章能够用一句话概括文章的主要内容；结合具体的内容会探究赏析店老板、店员、“我”的人物形象。
2、过程与方法目标：学生能够充分运用朗读、默读等阅读方法自主思考、小组合作交流、探究研讨的方法。
3、情感态度与价值观目标：培养自己勤学苦读的精神。
教学重点：结合具体内容会探究、赏析店老板、店员、“我”的人物形象。
教学难点：培养自己勤学苦读的精神。
新课导入：
请结合图片，猜一猜这是一个什么样的故事。播放完视频，教师提出疑问：“凿壁偷光”的故事给了我们什么启示？（师：一个人要想有成就、有出息，就要“勤奋读书”。）