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部编版《11＊窃读记》集体备课教案优质课下载
《窃读记》教案
【教学目标】
1.积累“饥肠辘辘”“汗涔涔”“众目睽睽”等重要词语。
2.反复朗读，学生表演，剖析“老板”和“店员”的形象特点。
2.能准确理解“吃饭长大；读书长大；也是在爱里长大”的含义。
【教学重点】分析对比“老板”和“店员”的形象。
【教学难点】“吃饭长大；读书长大；也是在爱里长大”三者的关系及含义。
【教学课时】一课时。
【教学准备】PPT课件
【教学过程】
导入，解题。
1.冰心的“读书好，读好书，好读书”让学生感悟读书的意义，激发学生读书的兴趣。
2.“窃”字的含义？（明确：在本文中应理解为“偷偷地”、“暗中”之意。）
3.“窃读”在书中的含义？（明确：不是偷书来读，而是假装逛书店，其实是要读书店里的书而不买，趁店员不注意时暗中偷读。）
二.字词梳理
1.认一认，读一读，理解重点词语的意思。
腋下 贪婪 唾沫 饥肠辘辘 踮起脚尖 煞有介事
众目睽睽 汗涔涔 踉踉跄跄 尴尬
●形容汗不断地流下。 汗涔涔
●大家的眼睛都注视着。 众目睽睽