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七年级上册《11＊窃读记》教案优质课下载
《窃读记》教学设计
教学目标：
1、知识与技能：结合文意理解“窃”的含义，“读”的心理，“记”的内容。
2、过程和方法：阅读生动地心理描写，通过圈点勾画关键词句，感受作者在两次“窃读”过程中不同的心理变化。
3、情感态度和价值观：联系自己的阅读，生活体验，感受作者读书的艰辛，学习作者乐于读书的精神。
教学重点：阅读生动地心理描写，通过圈点勾画关键词句，感受作者在两次“窃读”过程中不同的心理变化。
教学难点：联系自己的阅读，生活体验，感受作者读书的艰辛，学习作者乐于读书的精神。 ?
教学过程：
一、自主学习、反馈展示：
基础知识加油站
1、为加点的字注音：
蹭 尴尬 难堪 狼狈 枉然 贪婪 弹簧 诅咒 惨淡 威风凛凛 众目睽睽 煞有介事 废寝忘食 饥肠辘辘
2、多音字：
Shā
煞
Shà
3、解释成语：
废寝忘食：
煞有介事：
威风凛凛：