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部编版《11＊窃读记》公开课教案优质课下载
《窃读记》导学案
【教学目标】
学会本文的生字词；抓住本文的主要内容，通过品味语言，体会作者读书的生活态度。
学会作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达情感的方法；
体会“记住，你是吃饭长大，读书长大，也是在爱里长大的”的深刻含义。
【教学重点】
抓住本文的主要内容，通过品味语言，体会作者的生活态度。
【教学难点】
学会作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达情感的方法。
【课时】1课时
【教学过程】
速读课文，感知内容
导入新课，出示目标
速读课文，自主思考：
（1）检测字词
枉然（ ）蹭过（ ）汗涔涔（ ） 众目睽睽（ ）
煞有介事（ ） 踉踉跄跄（ ）威风凛凛（ ）
饥肠辘辘（ ）倾盆大雨（ ）
（2）“窃”的含义什么？文章讲了几件作者窃书的事？请分别用一句话概括。
(3) 除了记叙事件之外，文章还描写什么内容？有什么作用？