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《11＊窃读记》教案优质课下载
窃读记 林海音
【教学目标】
1、用默读法，快速把握文章内容。
2、用跳读法，理清文章脉络。
3、用精读法和朗读法，体味窃读的复杂滋味。
4、感悟作者对读书的热爱，对求知的渴望，并受到感染，珍惜读书机会。
【重点】
1、用默读法，快速把握文章内容。
2、用精读法和朗读法，体味窃读的复杂滋味。
【难点】
用精读法和朗读法，体味窃读的复杂滋味。
【教学方法】
默读法、跳读法、精读法和小组合作探究法
【课时】1课时
【教学过程】
一、导入
英国著名作家莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”在阅读中，我们不仅能获得知识、学会思考，而且会得到情感的陶冶和精神的享受。这节课，就让我们走进台湾女作家林海音回忆少年时独特读书经历的作品《窃读记》。
整体感知
（一）快速默读课文，思考问题：
课文写了什么事？请用一句话概括。