《写人要抓住特点》公开课教案下载

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写人要抓住特点

教学目标：

学会运用外貌、动作、神态、语言、心理描写来刻画人物

【教学过程】：

一、导 入：

世上既没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个指纹；即便是双胞胎，也没有完全相同的两个人。我们每个人都是独立的个体，都是独特的存在。那么，我们如何将我们笔墨下的人物写的鲜活、个性鲜明呢？这就需要我们在写人时，抓住人物的特点。（板书）要抓住人物的特点，应该从哪些方面来抓呢？今天，就让我们来解决这个问题吧！

二、抓外貌的突出特征

问1：哪位同学知道哪些内容属于一个人的外貌？不足的谁能补充一下？

猜猜他是谁？

他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。

他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。

问2：我们之所以能辨认出他们，就因为我们从文字描述中抓住了人物的哪些突出特征？

（1）不要“千人一面”，

1、他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还带着一个大眼镜。

2、这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。

（前后位同学之间思考讨论一下）

问1：这两段文字描述的人物外貌特征，有什么相同点？

问2:我们会把这两为胡子花白的老人混淆吗？你能说出他们的不同点吗？

（2）抓住外貌中最主要的特征，不必面面俱到

他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。