部编版《写人要抓住特点》优质课教案下载

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肖像描写练习课设计

教学目标：1、明确什么是肖像描写以及肖像描写的作用。

2、掌握肖像描写的方法，学会仔细观察，抓住特征，通过肖像描写体现人物的性格特征和内在精神品质。

3、培养学生对写作的兴趣，增强他们对写作的自信心，激发他们的求知欲。

学习难点：通过肖像描写体现人物的内在精神品质。

学校重点：掌握人物肖像描写的方法。

教学过程：

导入。

就像世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个人都有一张与众不同的面孔。我们如何将一张张鲜活各异的面孔定格，化为永恒的一瞬呢？画家可以用颜料去绘图，摄影师可以用相机去拍摄，而我们学好语文，就可以用手中的笔去描绘。这节课，我们就来进行肖像描写练习。

1.首先我们来给肖像描写下个定义，你认为什么是肖像描写呢？（学生发言）

教师总结：肖像描写，也叫外貌描写。即对人物的外貌特征进行描写。包括人物的身材、容貌、服饰、表情、仪态、风度等等。

2.我们明确了肖像描写的定义，那么肖像描写有什么作用？

（学生发言）

教师总结：

首先，通过肖像描写来揭示人物的性格。

其次，可以通过肖像描写来反映人物在特定场合、特定时期的内心情绪和心理活动。

再次，肖像描写，揭示人物身份、境遇、所处的社会环境。

师举例：

揭示性格特点：我第一次和一位女孩见面，我发现她里面的白色衬衫和脚上的白色棉袜一尘不染。 我们可以判定出她怎样的性格？（爱干净）

反映人物内心情绪：教咱们数学的李老师，高高的鼻梁上架着那副我们颇为熟悉的老花镜，腋下夹着昨天的测验卷子，笑眯眯地走上讲台。