《写人要抓住特点》优质课教案下载

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描写人物

——凸显人物个性特征

课时：一课时

学习目标：

写出人物特点

突出写作意图

寻找与经典的差距，提高学生的写作水平

学习过程：

一、即兴导入

同学们，今天来到乌兰乌苏，我非常的高兴，我从大家的笑容里看到了乐观，从大家闪亮的眼睛里看到了智慧，从大家整齐而响亮的问好声里看到了团结。那么有没有同学能说说我给你们的第一印象呢？

学生积极发言，自然导入

二、回顾描写方法

师问：我们学过的描写人物的方法都有哪几种？

学生回答

师生共同明确：

常用的几种方法：

外貌描写 语言描写 动作描写 神态描写 心理描写 肖像描写

三、自学指导（1）：忆经典，寻方法

幻灯片显示（一）：

双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。