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七年级上册《写人要抓住特点》教案优质课下载
课题:写出人物的精神
教学目标:
1 、通过教师的引导,让学生明确写人作文的基本方法。
2 、学生通过学习,能够进行人物片段写作。
3、学生通过写作训练,能够写出较完好的习作。
教学重点:通过教师的引导,让学生明确并运用写人作文的基本方法。
教学难点:在写作过程中很好的运用写人作文的基本方法写出人物的精神。
课时安排:一课时
教学过程:
一、导入:(预时:5分钟)
明确本节课将要完成的核心问题。
课前预习过程中,学生将自己通读文本后产生的问题记录下来,然后经过小组讨论,确定了小组的核心问题。
教师将六个小组的核心问题屏显至电脑,共同讨论。
(教师预设:共计三大类问题——写出人物精神的精神是什么,为什么要写出人物的精神,怎样写出人物的精神。)
通过全班交流,得出本节课将要完成的核心问题——怎样写出人物的精神。
二、 案例分析(预时:15分钟)
1 、教师出示《阿长与〈山海经〉》中的两个片段(“背后说人闲话”“吃福橘”的相关段落)。
2 、师生交流:作者是通过什么方法表现出阿长的什么精神的?
通过全班交流,得出如何写出人物精神的方法:
(1)要有具体事件或场合