七年级上册《写人要抓住特点》优质课教案下载

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外貌描写让人物更传神

教学目标

1.外貌描写的具体内容。

2.通过观察不同人的外貌特征来描述不同的人。

3.提高学生在不同角度观察人物的外貌的观察能力。

教学重难点：通过观察不同人的外貌特征来描述不同的人。

教学方法：

1激趣导入法。先通过导入谈话、联系身边的事交流谈话，激发学生的兴趣，进一步缩短师生之间的距离，以此来激发学生的创造激情。

2分组合作法。学生分成若干小组交流，畅所欲言。

3点拨法。学生在说的过程中适当点拨、诱导。帮学生指出、归纳写好记事作文的方法，而不是将写作方法强加给学生。

课时：一课时

教学过程：

一、激趣导入

同学们，在上课之前老师请大家帮个忙，据说从前有个县令要抓一个小偷，于是让差役张贴了一张这样的告示：今有小偷一人，个子不高不矮，身材不胖不瘦，眼睛不大不小，鼻子不高不低，脸不白不黑，如有知情者请上报衙门，必有重赏。 你能帮这位县令抓到小偷吗？为什么？

可见，外貌描写无论是在文章中还是在生活中都有很重要的地位，今天我们就来学习人物的外貌描写。

【设计意图】好的开始是成功的一半。我认为好的的导语就像磁石能够深深地吸引着学生。以这样的形式导入新课，可以让学生充分认识到人物外貌描写的重要性。

二、新课讲授

第一板块：感知外貌描写 了解外貌描写的基本概念： 外貌描写也称肖像描写。即是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着打扮、神情、体型、姿态等等)进行描写，以揭示人物的思想性格，加深读者对人物的印象。

第二板块：外在篇

（一）、猜猜他是谁 在这个环节中，我先出示几个描写人物外貌的语段：