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七年级上册《 峨眉山月歌》优质课教案下载
《峨眉山月歌》教学设计
教学目标：
1诵读诗歌，了解诗人李白的创作风格和生平简介。
2理解《峨眉山月歌》的内涵和品味这首诗歌的意境。
3初步了解诗歌赏析的途径和方法。
重点：背诵诗歌，理解诗歌内涵。
难点：品味诗歌的意境美和创作尝试。
教学过程：
一、导入课程：同学们，今天我要和大家一起学习一首《峨眉山月歌》，这是我国古代伟大的诗人李白青年时候的作品。古人有游学之说，就是离开家乡到不熟悉的环境里增加学识见闻。少年李白就已经周游蜀地；二十五岁这一年，李白胸怀“四方之志”，“仗剑去国，辞亲远游”，只身出蜀，开始了广泛漫游生活。这次离家远行，他要去向哪里？又有什么样的情怀呢？
我们请一位同学来为我们朗诵这首诗。
二、朗读指导：
1初读本诗，要注意两个字音：羌（ ） 渝（ ）
2七言绝句的朗读，我们可以按照这个节奏：XX / XX / XXX，（指一位同学按照此节奏朗读一遍。）
或者按照这个节奏：XXXX / XXX，（指一位同学按照此节奏朗读一遍。）
3师生按照后一节奏，齐读一遍。
三、了解李白
1生生交流。唐诗是中国古代诗歌成就的顶峰，而唐诗创作成就中人们又首推李白和杜甫，他们被后人并称：“李杜”。对于李白，同学们都有哪些了解呢？
（课堂就李白的生平、诗歌、传说等，做广泛的交流）
2师生交流。老师也选择一二做了梳理。（播放课件李白简介）
四、整理把握