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部编版《 峨眉山月歌》集体备课教案优质课下载
《峨眉山月歌》教学设计
教学设计意图
本课意在探究先学后教的理念，通过让学生自己设置预习问题，激发学生的自学意识，通过自主思考来激发学生的学习欲望，提高学习的主动性。
教材分析
本课是部编版教材七年级上册的一篇课外古诗词，意境清幽，语言简洁，朗朗上口，内容较简单，旨在激发学生对古诗词学习兴趣。
学情分析
七年级的学生对古诗词的学习方法比较欠缺，对内容的理解也只能停留在表面。因此，教师应先交给学生赏析古诗词的角度，通过课前和课中的学习循序渐进的引导，让学生多角度的理解诗歌。
四．教学目标
1.课前布置预习，掌握诗歌大意。
2.课前讲授诗歌学习方法，结合“炼字”学习，让学生感受古典诗歌的意境美。（重点）
3.课前提出问题，归纳学生的问题，调整课堂教学重难点，引导学生领悟诗歌主旨，并悟出自己的见解。（难点）
五．教学过程
（一）激趣导入
1.你对李白知多少
设置小游戏，两两PK,寓教于乐，检测学生对诗人李白的了解。
（二）反复诵读，感知大意
a.教师示范朗读
b.学生自由诵读一遍，相互听读一遍
c.男生读,女生听
d.女生读，男生听