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1.Modern building.
2.Good students.
3.Good teachers.
4.Colorful subjects
呈现本节课的学习流程
1.复习学生所学科目导入。
2.米莉带妈妈所参观的学校的教学设施。
3.德智体全面发展的学生。（拓展）
4.有经验的老师。
5.初步了解学生所掌握的词汇。
6.为本课的学习做铺垫及热身。2.Presentation3’1.Showing modern buildings in my school.
2.Showing the picture “hall” .
3.Explaining in English.
4.Comparing two pictures about “modern” .
1.Guessing the modern buildings
2.Learning the new word “hall”.
3.Guessing the meaning of the words “modern”.
( )What does “modern” mean?
A.旧的 B.现代的
C.大的 D.过时的
1.通过带学生参观我的学校进入新课的学习， 首先在图片中呈现生词。
对于六年级的学生来说，大多数生词都已学过除了hall 和modern
2.备注单词的音标，让学生能通过看音标正确阅读。
3.在语境、语篇中理解词义。
4.设置猜测单词词义的题目，让学生学习、了解并实践操作在语境中理解词义。3.Practice14’1.Helping the students find the route of this dialogue.
2.Helping the students find the key words about the places.
2.Helping the students use the key words to describe the places.1.Read and write down: What places does Millie show her mother?
2.Find the key words about the places.(B2)
3. Use the key words to describe the places.
1.教会学生阅读技巧。