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部编版《 峨眉山月歌》公开课教案优质课下载
《峨眉山月歌》教学设计
教学目标：1.诵读诗歌，理解诗意，明确写法。
2.在诵读中感受诗人的思想感情。
3.填词和诗，诵唱经典，受到中华优秀传统文化熏陶。
教学重点：读诗歌，解诗意，悟诗情，明写法。
教学难点：填词和诗，诵唱经典。
教学过程：
导入：（PPT）“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”想必大家已猜到我是谁。不错，我是李白，穿越千年，幸会诸位。我爱诗，更爱月。开元十三年，我二十四岁，离开巴蜀，初游山河，便留下（PPT）“月下飞天镜，云生结海楼”的诗句。今天，我要重回那一年，与诸位走进另一首与月有关的诗作《峨眉山月歌》。（2’）（板书）
初读知意
我们初读知意（PPT），自由朗读这首诗。（PPT）
谁愿意读一读这首诗。2人
哪个组愿意读一读这首诗。1组（5’）
再读品情
我们一起再读品情（PPT），请大家小组读诗并讨论如下问题。（PPT）
思考：
1.赏景：你能描绘出我所见的美景吗？你可知我是如何描绘的？
板书： 3 月 1 峨眉（静）
影平羌（动）
2.品情：你能体会出我的心情吗？
4夜行 1（别）